การเรียนครั้งที่ 3

 • กิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่มีคณิตศาสตร์สอดแทรกอยู่

     ถามคำถามเด็กเพื่อให้เด็กมีการตั้งสมมติฐาน

     ตอนแนะนำสิ่งของ การวางของให้วางเรียงจากซ้ายไปขวา ตามทิศทางของการอ่านหนังสือ

     ทดลองเพื่อให้รู้ ทดลองเพื่อแก้ไขปัญหา

• แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมเอาคลิปหนีบกระดาษลอยน้ำให้ได้ (เป็นเรื่องของแรงตึงผิวของน้ำ)

 

     

การเรียนครั้งที่ 2

• เด็กปฐมวัย คือ เด็กแรกเกิดถึง 6 ปี

• พัฒนาการ มีลักษณะ คือ เป็นการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง

• เด็กจะเรียนรู้จากประสบการณ์ผ่านการเล่น ซึ่งก็คือการลงมือปฏิบัติผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 และได้เลือกตัดสินใจด้วยตนเอง 

• วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งรอบตัว

• การสังเกต มาจากกระบวนการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5

• ใช้เกณฑ์ในการจัดประเภทจัดหมวดหมู่

การเรียนครั้งที่ 1

 เป็นการเจอกันครั้งแรกของปี 2 เทอม 1 อาจารย์แจ้งข้อมูลเกี่ยวกับมคอ.3 และข้อมูลที่ต้องรู้เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

- หัวเรื่องหรือหน่วยเป็นเหมือนทุ่นลอย แล้วค่อยแตกย่อยออกมา

ให้เขียน Mind mapping ด้วยคำถามที่ว่า “คิดว่าวิชานี้เรียนเกี่ยวกับอะไรบ้าง”